La sala de psicomotricidad conforma un lugar especial para el niño, un lugar para el movimiento, para la expresión corporal y para el placer del juego en todas sus expresiones.
La sala de psicomotricidad conforma un lugar especial para el niño, un lugar para el movimiento, para la expresión corporal y para el placer del juego en todas sus expresiones.
Aseos adaptados a las condiciones de los niños y niñas, accesibles desde las propias aulas. Acondicionados para poder ser supervisados en todo momento por el tutor o tutora.
Las aulas de Educación Infantil (de 3 a 5 años) están perfectamente adaptadas a los más pequeños y ambientadas de manera acogedora para minimizar el primer impacto que supone incorporarse a la vida escolar. Gracias a su amplitud, en estas aulas se distribuyen diferentes espacios con los que los niños y niñas se irán familiarizando enseguida: las mesas de trabajo, la zona colchonetas donde celebrar debates en grupo, la zona de juegos…
Los baños están integrados dentro del propio aula, accediendo a ellos sin tener que abandonar la misma en ningún momento. Esto favorece que el tutor o tutora pueda supervisar al alumno cuando tiene que hacer uso de dichos baños, además de incentivar la autonomía y el aprendizaje de los niños y niñas en cuanto a su propia higiene se refiere.
La sala de psicomotricidad se distribuye en distintos espacios con diferentes materiales que ayudan al niño a realizar su propio itinerario madurativo. Estos materiales son favorecedores de los diferentes aspectos de la expresividad motriz, en función de las distintas etapas evolutivas.
Los propósitos de la educación psicomotriz en la educación preescolar del alumno se enfocan en varios puntos: la relación de su propio cuerpo, la relación con los objetos, la relación hacia la socialización y la relación espacio-tiempo.
